关于心理健康手抄报简单（关于心理健康手抄报）

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1、手抄报四五板块面提供材料【供参考】: 首先引入段【卷首语】: 【理健康】 psychological health 广义讲理健康指种高效满意、持续理状态狭义讲理健康指基本理程内容完整、协调致即认识、情、意志、行、格完整协调能适应社与社保持同步 【第板块】 才能让自保持乐观态 (任选) ①利用镜技巧使脸露笑脸挺起胸膛深吸口气唱段歌能唱吹口哨若吹口哨哼哼歌记住自快乐表情 ②坚持微笑待俗说:笑笑十少笑使肺部扩张促进血液循环 ③习运用幽默幽默能发现快乐特殊情绪表现容应付许令快、烦恼、甚至痛苦、悲哀事情 ④用欢乐促进际关系寝室寝前讲几段笑或提议顾品、相声片断 ⑤忘却愉快经历事情培养广泛兴趣既充实保持情愉快作化解紧张情绪手段 ⑥参加益培养朗进态度平凡稳定创造追求源泉谱写快乐篇章 ⑦环境要提切实际非要求告诉自快乐核自我满足 ⑧别试图激怒自我暗示:我豁达胸海 ⑨制定座右铭每紧张想起自座右铭我冷静进行自我放松 【引入框】 关于确看待诗: 自卑使痛苦自卑使懒惰自卑使退缩 自信使愉悦自信使奋发自信使前进 【第二板块】 关理健康名名言: 1.世界除理失败实际并存失败要败涂定取胜利--亨·奥斯汀 2.谅解产奇迹谅解挽情损失谅解犹火能照亮由焦躁、怨恨复仇理铺道路--穆尼尔·纳素夫 3.真诚、十理智友谊价宝能否朋友守信渝永远做愧于灵魂、性格、理至于道德考验--马克思 4.尊重命尊重尊重自命进程伴随物理健康条件--弗洛姆 5.集体童自我向社化道路发展重要推力;童理发展必需能获种发展童能终其身悲剧--陶行知 【第三板块】 问卷: 快乐每 ____月____ 星期_____ 1.想念父母( ) 2.课看着师尽量听仔细( ) 3.课间同玩 ( ) 4.作业尽自力量完 ( ) 5.每问师问题( ) 6.我今要做值 ( ) 7.我今没鼓励自 ( ) 8.我今让自特别满意事 ( ) 9.我今打退堂鼓候 ( ) 10.我今计划安排 ( ) 今我自评价 : 【第四板块】 哲理故事: 宽容 猪、绵羊乳牛关同畜栏牧捉住猪声号叫猛烈抗拒绵羊乳牛讨厌号叫便说:「捉我我并呼叫猪听答道:「捉捉我完全两事捉要毛乳汁捉住我却要我命呢! 立场同、所处环境同难解受;别失意、挫折、伤痛宜幸灾乐祸应要关怀、解情要宽容 2.神迹 偏僻镇据传特别灵验水泉现神迹医治各种疾病拄着拐杖少条腿退伍军跛跛走镇马路旁边镇民带着同情吻说:「怜家伙难道要向帝祈求再条腿??」句退伍军听转身说:「我要向帝祈求条新腿要祈求帮助我叫我没条腿知道何」 试想:习所失恩接纳失事实管与失总要让自已命充满亮丽与光彩再掉泪努力自命 【写完些剩版面适引入几理健康实例】 我候手抄报==。

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